Kom och lyssna p\u00e5 ett panelsamtal med Christer Nylander, Helena Wessman, Ann Ighe, Svante Grogarn och v\u00e5ra deltagare Solvej Lykke Ask och Mira Hollosy Lamberg. De kommer samtala kring folkh\u00f6gskolans roll och internat utifr\u00e5n olika perspektiv: betydelsen f\u00f6r deltagaren, skolan, n\u00e4romr\u00e5det och kulturpolitiskt?<\/p>\n
Folkh\u00f6gskolorna \u00e4r spridda \u00f6ver hela landet och har en viktig roll f\u00f6r den enskilda deltagaren, f\u00f6r lokalsamh\u00e4llet och inte minst f\u00f6r kulturen. En stor del av folkh\u00f6gskolorna har kurser med estetisk inriktning och rekryterar deltagare fr\u00e5n regionen men ocks\u00e5 nationellt och i viss m\u00e5n internationellt.<\/p>\n
M\u00f6jligheten att kunna bo p\u00e5 skolan ger f\u00f6rst\u00e5s fler chansen att kunna g\u00e5 en specifik utbildning men det har ocks\u00e5 en vidare betydelse. Exempelvis skriver man i\u00a0Folkbildningsr\u00e5dets rapport \u201cFolkbildning i landsbygder\u201d hur folkh\u00f6gskolan vitaliserar bygden och att ”…genom kurser, tillresta deltagare och anst\u00e4llda tillf\u00f6r folkh\u00f6gskolan n\u00e5got nytt till bygden.\u201d P\u00e5 m\u00e5nga platser \u00e4r internatet en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r folkh\u00f6gskolan att kunna bedriva sin verksamhet.<\/p>\n
F\u00f6r individen ger internatboende en m\u00f6jlighet att flytta till en ny plats, att komma hemifr\u00e5n, att m\u00f6ta m\u00e4nniskor fr\u00e5n andra platser av Sverige, Norden och v\u00e4rlden. Det ger ocks\u00e5 en unik m\u00f6jlighet att fullt ut \u00e4gna sig \u00e5t de \u00e4mnen man valt att f\u00f6rdjupa sig i. Att leva i folkh\u00f6gskolemilj\u00f6n tillsammans med andra skapar inte s\u00e4llan nya kontakter, kulturyttringar och arrangemang \u00e4ven utanf\u00f6r kursplaner och skoldagar. Internatet \u00e4r inte bara ett boende utan en vital plats d\u00e4r m\u00f6ten sker och kultur skapas, det f\u00e5r spridning b\u00e5de p\u00e5 skolan och utanf\u00f6r.<\/p>\n
Folkh\u00f6gskolorna \u00f6ver hela landet \u00e4r en del i ett kulturellt utbildningssystem, de \u00e4r \u00e4ven arbetsgivare f\u00f6r kulturarbetare och en arena f\u00f6r kulturarrangemang, en plats ”d\u00e4r allt \u00e4r m\u00f6jligt”. Det \u00e4r en viktig akt\u00f6r f\u00f6r att ge m\u00f6jlighet f\u00f6r alla, oavsett var i landet man bor, att b\u00e5de ta del av och ut\u00f6va kultur.<\/p>\n
V\u00e4lkommen till ett samtal d\u00e4r personer med olika erfarenheter av och kunskaper om folkh\u00f6gskola och internat m\u00f6ts!<\/p>\n
Arrang\u00f6r:<\/b> Nordiska folkh\u00f6gskolan<\/p>\n