2026-06-09 - Nordiska folkhögskolan - Studiebesök

400 folkhögskolor i Ukraina

Besöket var en del av ett nystartat utbyte mellan de två skolorna. Under hösten 2025 gjorde fotoläraren Per Hanstorp, anställd på Nordiska, ett första besök på skolan i den lilla byn Vovchok utanför Kiev. Nu var det Ukrainas tur att besöka Kungälv.

Under sin vistelse i Kungälv bodde Serhii Chumachenko på skolan. Under dagarna träffade han lärare och deltagare. Hans huvudsakliga mål var att förstå hur Nordiska undervisar i demokrati och detta genom bild, fotografi, bio, teater, musik och film. 

Ukrainas första folkhögskola

Serhii Chumachenko gör sin bildningsturné mitt under pågående krig. I slutet av 2021 invigde han Ukrainas första folkhögskola tillsammans med sina kollegor. Det var stort i det lilla. Sen kom kriget. Istället för att undervisa enligt plan förvandlades skolan i Vovchok snabbt till en skola där deltagarna utbildades i akutmedicin.

Men ansträngningarna att se bortom kriget, i en tid när Ukraina kan byggas upp igen, är alltjämt aktuella, menar Serhii Chumachenko. Samarbetet med Nordiska folkhögskolan måste därför fortsätta.

– Den första idén är att anordna ett besök för en ukrainsk delegation till hösten. Just nu förbereder vi ett besök för en privat stiftelse som vill stödja folkhögskolerörelsen i Ukraina. För en vecka sedan besökte vi två skolor i Danmark och två skolor i Sverige.

Utbytet med Nordiska folkhögskolan

Serhii Chumachenko pekar ut Nordiska folkhögskolan som en särskilt viktig nod i det ukrainsk-svenska samarbetet. Här ser han utmärkta möjligheter till framåtskridande samtal om folkhögskolans metodik. Han ser också hur lärarna låter de demokratiska värdena ligga till grund i arbetssättet med deltagarna.

– Jag hörde formuleringar som att vi bara kan bygga ansvarstagande i en kultur av frihet. Detta är verkligen något mycket värdefullt för oss ukrainare. Om du frågar vilken ukrainare som helst vad vi kämpar för just nu, så blir svaret: frihet. I vår historia har vi en lång historia av att kämpa för frihet, men ibland vet vi inte vad vi ska göra med friheten. Det är därför Nordiska folkhögskolan ger oss ett mycket kraftfullt exempel på hur man lär den unga generationen att leva i frihet och i ett demokratiskt samhälle.

 

Nordisk demokratisk didaktik

Under sina dagar på Fontinberget i slutet av maj träffade Serhii Chumachenko deltagare från Sverige, Norge, Danmark, Finland och Island och Färöarna. Med utgångspunkt i den nordiska mångfalden på skolan drar han sig inte för att kalla skolan för ”Nordens gemensamma själ”. Han framhåller den starkt utvecklade demokratiska didaktiken på skolan.

– Ni har en metodik eftersom ni har en mycket djup utbildningsfilosofi. Ni har mycket starka värderingar och ni bygger er didaktik på dessa värderingar. Därför är Nordiska, enligt min mening, en av de bästa platserna för ukrainare som vill starta nya folkhögskolor att lära sig denna metodik på.

Konstens roll i en ung demokrati

Ukraina är en ung demokrati och unga demokratier måste ta lärdom av de gamla. Här på Nordiska, menar han, är arbetet med demokrati djupt och avancerat.

Han nämner Nordiska Filmskolans slutproduktioner som ett exempel.
– Det var verkligen djupa filmer. De handlar om förändringar i tänkesätt, om sociala problem, om invandringen. Jag ser det som ett exempel på hur deltagarna kan använda filmkonsten som ett verktyg för reflektion kring ganska svåra samhällsfrågor.

Under 2026 startade Serhii Chumachenko och kollegorna en fotokurs för tonåringar i Vovchok. I Ukraina är det av avgörande vikt, menar han, att tänka framåt trots svårigheterna.
– Vi står inför fenomenet ”den förlorade generationen”. Vi har äldre människor i vår by och unga människor, men det råder brist på medelålders människor eftersom de delvis är i armén, delvis utomlands. Det är därför vi började arbeta med tonåringar, men oavsett vilket kan vi använda dessa metoder för att lära våra unga studenter konsten att reflektera.

 

Målet: 400 folkhögskolor i Ukraina

Serhii Chumachenko har i tidigare intervjuer sagt att han vill att Ukraina i framtiden har 400 folkhögskolor, inspirerade av de nordiska institutionerna. 

– Det är inget skämt, men ibland skämtar mina kollegor i Ukraina om att jag är en galen drömmare. Det är jag faktiskt inte, och det här året visade oss att det faktiskt är möjligt. Under april och maj anordnade vi nämligen ett besök för den tidigare utbildningsministern Liliya Hrynevich och två toppchefer från utbildningsdepartementet. Än en gång blev de imponerade av detta fenomen.

– Just nu är jag och Irina Maister Bergman, rektor för en Mångkulturella folkhögskolan i Göteborg, medlemmar i en arbetsgrupp inom det ukrainska utbildningsdepartementet. Huvuduppgiften är att ändra den ukrainska lagstiftningen och föra in idén om folkhögskolor i den ukrainska lagen om vuxenutbildning.

– Förra veckan var jag och Irina guider för representanter från den här privata stiftelsen. Den första personen besökte danska folkhögskolor och svenska folkhögskolor. Ur hans synvinkel borde varje ukrainsk kommun ha en folkhögskola. Vi har 1 200 kommuner, och jag är inte säker på om det fungerar för oss, men ett minimum är enligt min mening 400 skolor. Just nu är det inte en dröm längre, det är en arbetsuppgift.